Математика
1) Экспресс — контроль №2
2) Изучить презентацию:
Понятия «точка», «отрезок» и «прямая» детям уже знакомы. Понятие «луч» — новое.
После прочтения сказки выполнить задание по математике в «Яндекс — учебнике» за 30.09.
Письмо
Прописи с.18.
В нижней строке графический диктант: ставлю карандаш на верхнюю линию рабочей строки, опускаюсь по прямой наклонной линии, чуть не доходя до нижней дополнительной линии, закругляюсь влево вниз, касаюсь нижней дополнительной линии, закругляюсь влево вверх, поднимаюсь по крючковой линии, перехлест на нижней линии рабочей строки, веду до середины рабочей строки (нижняя «рыбка»).
Грамота
Сегодня мы вспоминаем гласные и согласные звуки. Гласные — «ртооткрыватели», согласные — «ртосмыкатели» (именно это означают смайлики на с.31 в букваре). Гласные обозначаем кружочками, согласные — квадратиками.
- В прописях на с. 18 есть 3 картинки, а под ними неполные звуковые схемы. Ребенку надо дорисовать значки гласных/согласных звуков (фото странички выслать мне).
- На с. 32 букваря найти ошибки Авосика в схемах (их 2) — устно.
- Небольшая самостоятельная работа: в букваре на с.30 рядом с изображением Небосика есть 6 картинок. Ребенку на листочке надо сделать слоговые схемы этих слов. Схемы можно делать в виде «лодочек» (как в школе дошкольника). Фото работы выслать мне.