Задание на 28 сентября
Математика: №25 — сделать на листочке, принести в школу, когда выйдем. Задание №1 по математике на Учи.ру.

Грамота: букварь с. 28 — звуковой анализ слов. Это устное задание. Надо проинтонировать каждый звук В СЛОВЕ.
Для самоконтроля: [КОЛ], [ КОТ], [ РУЛ’], [Л’ЭC ], [КОН’ ], [ П’ЭН’], [ШУТ], [ДУШ]. Именно эти звуки дети должны услышать в словах. Они пока понятия не имеют о транскрипциях, их я использую для удобства родителей. Верхняя запятая (апостроф) обозначает мягкость звука.

Письмо: прописи с.16. Мы всегда начинаем с разминки пальчиков (дети знают несколько вариантов) и обводки. Потом переходим к новым элементам. В пустой строке надо будет выполнить графический диктант.

Графический диктант
1 элемент: ставлю карандаш чуть выше нижней линии рабочей строки, закругляюсь вправо вниз, касаюсь нижней линии рабочей строки, закругляюсь вправо вверх, поднимаюсь по крючковой линии до верхней линии рабочей строки (должна получиться строчная «клюшка»). Продолжаем писать этот элемент до середины строки.
2 элемент (с середины строки) ставлю карандаш на нижнюю линию рабочей строки, поднимаюсь по прямой наклонной линии до верхней линии рабочей строки, далее поднимаюсь по крючковой линии, чуть-чуть не доходя до верхней дополнительной линии, закругляюсь вправо вверх, касаюсь верхней дополнительной линии, закругляюсь вправо вниз, заканчиваю чуть ниже верхней дополнительной линии (заглавный «душ»).